(По желанию) Играючи ищем и находим артефакты вебинара

Список разделов: Что такое артефакты Статистика класса
Вопрос:

ГУГЛ дает более девяти миллионов результатов по запросу "артефакт" и выдает в верхней позиции такое определение:

Предмет, изготовленный человеком, в отличие от природного; предмет, созданный специально для функционирования в сфере искусства.

(Источник определений: "Oxford Languages")

Определений у слова артефакт несколько. Значения важны в зависимости от области применения этого термин: археология, история, управление проектами, компьютерные игры, квесты и даже программирование. Изначально этот термин применяли только в археологии, чтобы отделять найденные рукотворные находки от природных.

В переводе с латыни «arte» означает «искусственно», а «factum» — «сделанный». Получается, что артефактом можно назвать практически любую вещь, изготовленную людьми.

Артефакты бывают реальными или материальными и цифровыми, "живущими" в виртуальной реальности. 

Поиск артефактов — полезных штучек с особыми свойствами, которые могут дать особые преимущества, хорошо знаком всем любителям квестов, ролевых и поисковых игр. Эти штучки являются существенным элементом геймификации. С их помощью можно продумать достаточно серьезную систему вовлечения обучающихся в обучение. 

Мы говорили об этом во время первой онлайн-встречи и выяснили, что участники "За" использование отдельных механик и техник геймификации. Так будьте же внимательны! Собираем артефакты ;) 

Ответ:
Переход к Следующая страница
Список разделов: ГУГЛ-презентация Статистика класса
Вопрос:

Откройте ГУГЛ-презентацию (нажмите) в отдельном окне. 

Внимательно пройдите по слайдам. На одном из них есть артефакт с нужной вам цифрой. Еще один артефакт спрятался в заметках докладчика (это поле под слайдом).

Ответ:
Переход к Предыдущая страница
Переход к Вопрос (1)
Переход к Следующая страница
Список разделов: Что будет, если я не найду артефакт Статистика класса
Вопрос:

А что если...

  1. Если вы уже нашли артефакт, дальше не читайте, смело шагайте вперед.
  2. Если вы не захотите искать артефакт или не найдете его (хотя все очень прозрачно и легко для первого раза), ничего особенно страшного не произойдет. Подумаешь, не получите плюс один балл к уже имеющимся, не узнаете, что придумали авторы курса для тех, кто соберет все артефакты ... 
  3. Если все-таки любопытство возбудило интерес, просто сделайте шаг назад. 
Ответ:
Переход к ГУГЛ-презентация
Переход к Следующая страница
Числовой ответ: Вопрос (1) Статистика класса
Вопрос:

Альтернативный текст (если не отображается изображение)

Вы нашли артефакт и увидели на нем нужные цифры. Отлично! Впишите эти цифры в поле ввода ответа.

Ответ:
72.73% ввели это.
2.27% ввели это.
2.27% ввели это.
4.55% ввели это.
2.27% ввели это.
4.55% ввели это.
2.27% ввели это.
2.27% ввели это.
2.27% ввели это.
2.27% ввели это.
2.27% ввели это.
На соответствиеПервый ответ должен переводить на «правильную» страницу: Вопрос (2) Артефакт из заметок Статистика класса
Вопрос:

Заметки докладчика — это дополнительное пустое пространство под слайдом. В нем не только очень удобно записывать комментарии к слайдам, примеры вопросов, которые можно задать участникам встречи, информацию по организационным моментам. А также там можно спрятать артефакты. 

Если вы были внимательны и прочитали рекомендации по работе с ГУГЛ-презентацией, то легко ответите на вопрос и получите еще несколько цифр кода.

Вам нужно определить тип онлайн-курса, которому соответствуют следующие характеристики

В контексте нашей программы мы предлагаем договориться о следующих ключевых отличиях типов ОК:

  • Частично-курируемый - онлайн-курс, при котором письменное взаимодействие обучающих (людей) и обучающихся идет асинхронно и в основном в рамках рубежного и итогового контроля.

  • Смешанный - 

Ответ:
Онлайн-курс, при котором письменное взаимодействие обучающих (людей) и обучающихся идет асинхронно и в основном в рамках рубежного и итогового контроля. 100% ответили правильно
Онлайн-курс, в рамках которого взаимодействие обучающих и обучающихся осуществляется “глаза в глаза” в в режиме реального времени в виртуальных классах и иных средах, дающих такую возможность.