Некурируемый образовательный онлайн-контент. Создание и использование (ТОТ.03.2022)
Тематический план
О курсе
Добро пожаловать в среду активного смешанного обучения!
Курс адресован преподавателям юридических вузов, профессиональным юристам, являющимся экспертами в системе повышения квалификации адвокатов и профессиональных юристов, и всем, заинтересованным в создании и использовании цифрового образовательного контента.
Цель курса: определять варианты создания и/или использования некурируемого образовательного онлайн-контента в своей профессиональной деятельности.
Задачи курса:
- охарактеризовать различные типы онлайн-курсов с использованием некурируемого онлайн-контента;
- оценить преимущества предъявления (презентации) учебного материала в некурируемом формате;
- определить варианты использования заданий и тестов с автоматизированной проверкой для достижения целей обучения;
- анализировать особенности алгоритмизированных учебных модулей в некурируемых курсах.
*
После курса вы сможете:
- использовать готовый некурируемый контент в своей образовательной практике;
- определять, в каких случаях возможно использование некурируемого образовательного контента;
- готовить контент самостоятельно или с помощью экспертов для создания некурируемых учебных модулей, следуя подходам педагогического проектирования.
*
Зачем это нужно?
Условия постковидной реальности подтвердили, что онлайн-технологии стали неотъемлемой частью процесса обучения. Для многих этот переход оказался затруднительным, а использование исключительно live-online занятий утомительным и неэффективным. Авторы курса уверены, что использование в асинхронном режиме онлайн-контента может сделать процесс обучение более продуктивным и для преподавателей, и для обучающихся, если соблюдать определенные принципы и подбирать подходящие онлайн-инструменты. Именно об этом наш курс: как сделать жизнь преподавателя в мире онлайн-обучения легче!
Курс включает четыре обучающих модуля, связанных по содержанию между собой.
Курс является смешанным и выстроенным в формате "перевернутого класса". Это означает, что в течение недели вы делаете следующее:
- самостоятельно изучаете материалы учебного модуля,
- отвечаете на вопросы, заданные в конце учебного модуля в Форуме,
- участвуете в вебинаре, которые готовят и проводят наши эксперты на основе ваших вопросов (вебинары проводятся через неделю с момента открытия доступа к учебному модулю).
*
Авторы курса:
Воскобитова Мария Рудольфовна, к.ю.н., образовательный дизайнер, директор программ ABA ROLI, Europe & Eurasia Division
Кузнецова Наталья Андреевна, педагог-дизайнер, методист, автор-разработчик образовательного контента для онлайн-обучения
***
Уважаемые участники!
Оцените свои временные возможности и силу желания активно участвовать в курсе. Подтвердите готовность погружаться вместе с нами в непростую сферу проектирования, разработки и использования некурируемого образовательного онлайн-контента.
В связи с большим количеством поданных заявок и для обеспечения качественного процесса взаимодействия мы предлагаем вам самостоятельно распределиться на 2 группы:
1. ТОТ.03.2022. Период проведения курса 28 сентября — 28 октября 2022г.
2. ТОТ.04.2022. Период проведения курса 30 ноября 2022г. — 30 января 2022г. (с перерывом на новогодние каникулы)
1. Порталы и онлайн-курсы. Разбираемся с понятиями
Внимание! В модуле были обнаружены технические проблемы. Модуль обновлен.
У участников, завершивших версию 1 этого модуля оценки сохранены. Все желающие могут повторять работу с модулем без ограничений попыток. Выставляется в ведомость средний балл.
*
***ДОПОЛНИТЕЛЬНО
3. Как проверить и оценить усвоение материала
Предварительное тестовое задание для определения имеющихся знаний по теме "Обратная связь, интерактивность, мультимедийность в онлайн-обучении". Даже если вы впервые встречаетесь с этими понятиями, ответы на вопросы теста и комментарии позволят сформировать или совершенствовать владение базовыми понятиями.
