Некурируемый образовательный онлайн-контент. Создание и использование
Обратная связь (гр. ТОТ.01.22) после вебинара по модулю 3 (ссылки на материалы встречи и просмотр записи)
Отправлено ответов: 5
Вопросы: 2
Оцените полезность вебинара для вас по 12 балльной шкале | |
---|---|
11 | |
12 | |
10 | |
12 | |
12 |
Дайте развернутую обратную связь, подчеркивающую значимость информации, полученной на вебинаре | |
---|---|
Добрый день!
До вебинара по Модулю 3 успела посмотреть только один курс "Анализ позиции по делу" и соответственно оценить то, как построена система проверки знаний и усвоения материала в рамках данного курса. При просмотре вебинара особенно полезным было то, что наставники за достаточно короткий промежуток времени в 1,5 часа показали абсолютно разные виды заданий и возможности их различного применения в зависимости от поставленных целей. Как всегда, легкая подача материала позволила просмотреть весь вебинар от начала до конца и без особых усилий к запоминанию всё-таки усвоить новую для себя информацию. | |
Вебинар был полезным. Особенно значимы ответы преподавателей на дополнительные вопросы. Само по себе обсуждение в группе существующих инструментов для создания некурируемого ОК позволяет обратить на них внимание и стимулирует их использовать в своей работе. | |
Спасибо! Полезной информации очень много. БОльшая часть информации новая. Чисто теоретически пока многое более ли менее понятно, но как только дело дойдет до практики разработки курса, уверена возникнут проблемы. В любом случае возьму на вооружение те инструменты, которые были продемонстрированы, например, цепочки вопросов, финал в виде игры "Кто хочет стать миллионером?". | |
У меня возникло огромное желание переделать свои тесты в курсе, для меня потенциал тестов ( как проверка навыков) - это абсолютно новый. Традиционно использую для курсов площадку Moodle, там очень удобная, на мой взгляд, тестовая система (варианты вопросов), но Наталья и Мария в материале дали абсолютно новый вариант использование теста.
Логика обучения позволяет последовательно понимать за счет чего решаются образовательные задачи в некурируемом курсе, какие инструменты помогают в этом. Тренажеры - это тоже интересно и ново. Надо пробовать. | |
Очень информативно!!! Сожалею, что не удалось присутствовать на вебинаре.
"В погоне за инструментами не выплеснуть суть", "Мы топим за сценарий" (с) Наталья - согласен на все 100% Знать возможности множества инструментов, но уметь остановиться на небольшом количестве наиболее подходящих для конкретного учебного модуля - действительно, самый удачный вариант подготовки образовательного контента. Также впечатлила очень простая, но притом очень изящная, подсказка, как "подружить" слайды из презентаций с форматом элемента "Лекция" в Moodle. Очень жаль, что сейчас разгар семестра и нет возможности максимально погрузиться в изучение презентуемых вами материалов. Большое спасибо за то, что вы делаете!!! |