Некурируемый образовательный онлайн-контент. Создание и использование
Обратная связь (гр. ТОТ.02.2022) по вебинару модуля 1 (запись вебинара от 15.06.2022 и материалы встречи)
Отправлено ответов: 5
Вопросы: 2
Оцените полезность вебинара для вас по 12 балльной шкале | |
---|---|
12 | |
11 | |
10 | |
10 | |
12 |
Дайте развернутую обратную связь, подчеркивающую значимость информации, полученной на вебинаре | |
---|---|
Вебинар был полезен тем, что:
мы познакомились; определили направление обучения и поставили цели; узнала о новых видах интерактивных инструментов для работы с группой. | |
Большое спасибо за вебинар, было очень полезно разобраться с курируемыми / некурируемыми курсами. Очень здорово сработало обсуждение кейсов, заставило поразмыслить над форматом планируемого мной онлайн-курса. Очень полезен обзор платформ от Натальи, много ресурсов, которые стоит посмотреть и изучить. Также спасибо Марие за ответ на вопрос о возможности подготовки теоретического онлайн-курса, я пересмотрела свою изначальную задумку и теперь думаю о тематике и форматах. | |
Наиболее полезным для меня были последние 30 минут вебинара, когда Наталья представляла онлайн-ресурсы, на которые можно ориентироваться и которыми можно пользоваться при создании своих курсов. Уверена, что дизайнеры, журналисты и HR знакомы со всеми из них, для меня все ресурсы новые и, конечно, было бы здорово, если, может, в качестве ДЗ ведущие попросили на 2-3 платформах выполнить какое-то задание, чтобы был стимул начать работать и разобраться, пока, конечно, список остался только списком. Первая часть вебнара была более теоретической, умение определять, что является курсом, а что нет, важно, чтобы делать свои проекты именно полноценными курсами, а не кусками, выборочными отрывками и тд. В плане теории мне интуитивно все было понятно, поэтому не задумываясь фактически везде давала правильные ответы. Только при выборе между 5 и 6 меня смутило, что работа в приложении приравнивается к курсу, на что в дальнейшем Наталья обратила внимание, уточнив, что курс может быть в любых формах. Удивляешься, конечно, сколько полезных интернет-ресурсов доступно в настоящее время, завидую тем, кто умеет ими пользоваться.
Пересматривала вебинар частично снова, также посмотрела на рекомендации на доске, поставила thump up как напоминание, что мной прочитано, зарегистрировалась на курс на МИФе (была запись до 10 июня, будет, думаю, новый набор), удивлена была возможностями и контентом https://sdelano.media/servisross/, понимаю, где теперь можно создать и квесты, и презентации, и диалоги при обучении. Конечно, хотелось бы более подродного изучения, чтобы ведующие озвучивали как плюсы, так и минусы онлайн-конструкторов и иных ресурсов. Живем во время суеты, честно, у самих есть мало времени искать, ковыряться, хочется максимально получить все "на блюдечке с голубой коемочкой" :) | |
Очень полезно было про разные онлайн-платформы с кратким описанием плюсов и минусов. Спасибо! | |
Очень полезно было на реальных кейсах разобрать, чем отличаются курсы друг от друга. Обсудить разные формы подачи материала и выделить ключевые вопросы, на которые необходимо ответить перед созданием материала для курса.
Спасибо Марии за советы, как грамотно можно использовать peer review, чтобы от него была польза. |