Перейти к основному содержанию
TRANSLATE with
x
English
Arabic
Hebrew
Polish
Bulgarian
Hindi
Portuguese
Catalan
Hmong Daw
Romanian
Chinese Simplified
Hungarian
Russian
Chinese Traditional
Indonesian
Slovak
Czech
Italian
Slovenian
Danish
Japanese
Spanish
Dutch
Klingon
Swedish
English
Korean
Thai
Estonian
Latvian
Turkish
Finnish
Lithuanian
Ukrainian
French
Malay
Urdu
German
Maltese
Vietnamese
Greek
Norwegian
Welsh
Haitian Creole
Persian
TRANSLATE with
COPY THE URL BELOW
Back
EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE
Enable collaborative features and customize widget:
Bing Webmaster Portal
Back
TRANSLATE with
x
English
Arabic
Hebrew
Polish
Bulgarian
Hindi
Portuguese
Catalan
Hmong Daw
Romanian
Chinese Simplified
Hungarian
Russian
Chinese Traditional
Indonesian
Slovak
Czech
Italian
Slovenian
Danish
Japanese
Spanish
Dutch
Klingon
Swedish
English
Korean
Thai
Estonian
Latvian
Turkish
Finnish
Lithuanian
Ukrainian
French
Malay
Urdu
German
Maltese
Vietnamese
Greek
Norwegian
Welsh
Haitian Creole
Persian
TRANSLATE with
COPY THE URL BELOW
Back
EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE
Enable collaborative features and customize widget:
Bing Webmaster Portal
Back
Онлайн-портал
Центра развития юридических клиник
TRANSLATE with
x
English
Arabic
Hebrew
Polish
Bulgarian
Hindi
Portuguese
Catalan
Hmong Daw
Romanian
Chinese Simplified
Hungarian
Russian
Chinese Traditional
Indonesian
Slovak
Czech
Italian
Slovenian
Danish
Japanese
Spanish
Dutch
Klingon
Swedish
English
Korean
Thai
Estonian
Latvian
Turkish
Finnish
Lithuanian
Ukrainian
French
Malay
Urdu
German
Maltese
Vietnamese
Greek
Norwegian
Welsh
Haitian Creole
Persian
TRANSLATE with
COPY THE URL BELOW
Back
EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE
Enable collaborative features and customize widget:
Bing Webmaster Portal
Back
Введите ваш поисковый запрос
Гостевой доступ
Вход
Путь к странице
В начало
/
►
Курсы
/
►
Курсы для преподавателей, тренеров, команды портала
/
►
О курсе
/
►
Некурируемый ОК (ТОТ.03.2022)
/
►
Показать ответивших
Некурируемый образовательный онлайн-контент. Создание и использование (ТОТ.03.2022)
0.2. Обратная связь по вводной встрече группы (запись и материалы от 28.09.)
Просмотр
Анализ результатов
Показать ответивших
Показать не ответивших
Номер ответа: 0 (Анонимный)
Оцените полезность вебинара для вас по 12 балльной шкале
9
Дайте развернутую обратную связь, подчеркивающую значимость информации, полученной на вебинаре
1. Формат курса 2. Использование инструментов в своих курсах.
Назад
◄ 0.1. Форум для организационно-технических вопросов и Копилка опыта
Перейти на...
Перейти на...
Подтверждение участия и выбор учебной группы
Расписание онлайн-встреч (вебинаров) для группы ТОТ.03.2022
Инструкция по работе с курсом (и просмотру оценок)
0.1. Форум для организационно-технических вопросов и Копилка опыта
Определяем время проведения вебинаров
Модуль 1. Порталы и онлайн-курсы. Разбираемся с понятиями
Форум. Задайте вопросы по модулю 1, ответы получите на вебинаре 05.10.2022
Обратная связь после вебинара модуля 1 (материалы и запись вебинара)
(По желанию) Играючи ищем и находим артефакты вебинара
Модуль 2. Как презентовать материал в онлайн-курсе
Форум для вопросов к модулю 2. Задайте вопросы, ответы получите на вебинаре 12.10.2022
Обратная связь после вебинара модуля 2 (материалы и запись вебинара)
Тест для самопроверки. Что я уже знаю об обратной связи, интерактивности и мультимедийности
Модуль 3. Способы проверки усвоения учебного материала в автоматическом формате
Форум. Задайте вопросы к модулю 3, ответы получите на вебинаре 19.10.2022
Обратная связь после вебинара по модулю 3 (ссылки на материалы встречи, запись вебинара и задание)
Модуль 4.1. Как упаковать образовательный контент в учебные модули
Модуль 4.2. Конструктор для создания контента - элемент "Лекция"
Форум. Задайте вопросы по модулю 4, ответы получите на вебинаре 02 ноября 2022г.
Обратная связь после вебинара (запись и материалы встречи)
Обратная связь после онлайн-практикума с Н.Кузнецовой (запись и материалы встречи от 26.10.2022))
ZOOM. Установка. Настройка. Использование
Digital Learning: основные понятия и аббревиатуры (интерактивные карточки)
Онлайн-платформы для онлайн-обучения
Как использовать онлайн-курсы в учебном процессе (кейс-презентация)
Учебный коллапс: почему к онлайну оказались не готовы ни преподаватели, ни учащиеся
Как ужать цикл лекций в курс. Рассказывает Мария Воскобитова
О педагогическом проектировании/дизайне: модели, карты пути/опыта, применение (авторские блоги)
Источники информации по смешанному обучению (+ книги для скачивания)
Примеры диалоговых тренажеров и сервисы для их создания
Примеры кейс-тестов для оценивания знаний и умений
Пример упражнения в SCORM-формате с сайта УДОБА
Пример упражнения в конструкторе H5P, вставленного с сайта УДОБА кодом
Интерактивные онлайн-доски для совместной работы в гибридных форматах
Примеры тестовых вопросов, заданий с автоматической и ручной обратной связью (скрытый)
Авторское право в онлайн-курсах
5.1. Обратная связь: обмениваемся мнениями
5.2. Анкета обратной связи. Ваши ответы помогут сделать курс лучше
Объявления (скрытый)
ГУГЛ документ для правки контента курса (скрытый)
Определяем время проведения вебинаров ►
Настройки
Категории курсов
Навигация
Вы можете переместить блок сюда, чтобы он попал в док
В вашем браузере отключен JavaScript
