Некурируемый образовательный онлайн-контент. Создание и использование (ТОТ.03.2022)
Тест для самопроверки. Что я уже знаю об обратной связи, интерактивности и мультимедийности
Информация вопроса
Ни у кого не вызывает сомнений, что обратная связь очень ценна, важна и всегда нужна, как в пространстве, так и во времени. При этом автору-разработчику образовательного контента, особенно, для некурируемых онлайн-курсов важно понимать:
- кто, кому и когда дает обратную связь: педагог (или онлайн-курс вместо него) обучающемуся или наоборот?
- являются ли положительные отзывы обучающихся об изученном материале обратной связью?
- существуют ли правила конструктивной обратной связи?
Вопросов, безусловно, во много раз больше, чтобы ответить на них подробно, желательно разработать отдельный курс. Но сейчас речь не об этом.
Вместо понятия "обратная связь" часто используют слово, пришедшее из английского языка. Есть даже мнение, что оно не является эквивалентом этого понятия, в том значении, которое нужно в учебных целях.
Введите это слово на английском языке с клавиатуры. Если вы не знаете или сомневаетесь в правописании, используйте онлайн-переводчик.
Статистика вопроса
Попытки | 10 |
Индекс легкости | 50,00% |
Стандартное отклонение | 52,70% |
Вероятность угадывания | 0,00% |
Предполагаемый вес | 33% |
Эффективный вес | 100,00% |
Индекс дискриминации | |
Эффективность дискриминации |
Анализ ответов
Модель ответа | Фактический ответ | Частичный кредит | Количество | Частота |
---|---|---|---|---|
feedback | feedback | 100,00% | 3 | 30,00% |
Feedback | 100,00% | 2 | 20,00% | |
[Не соответствует ни один ответ] | рефлексия | 0,00% | 2 | 20,00% |
reflection | 0,00% | 1 | 10,00% | |
Reflection | 0,00% | 1 | 10,00% | |
не знаю | 0,00% | 1 | 10,00% | |
Без ответа | 0,00% | 0 | 0,00% | |