Некурируемый образовательный онлайн-контент. Создание и использование (ТОТ.03.2022)
Обратная связь после вебинара по модулю 3 (ссылки на материалы встречи, запись вебинара и задание)
Отправлено ответов: 5
Вопросы: 2
Оцените полезность вебинара для вас по 12 балльной шкале | |
---|---|
10 | |
10 | |
10 | |
12 | |
10 |
Дайте развернутую обратную связь, подчеркивающую значимость информации, полученной на вебинаре | |
---|---|
- | |
Хороший, продуктивный вебинар. Здорово, что удалось обсудить возможности использования разных инструментов для оценивания. | |
Благодаря участию в вебинаре я прояснил для себя, какие цели/функции бывают у способов проверки усваивания материала в некурируемых ОК. Затем я осознал, что не использую часть функций при составлении некурируемого контента, или не всегда отвечаю на три святях вопроса "Зачем, что и как" при составлении контрольных заданий.
В качестве дополнительной обратной связи по итогам осводения модуля № 3 хочу сказать спасибо за краткую, ясную и наглаядную вырезку из метериала про образовательные цели Блума. Очень хотел разобраться в этой концепции, но не мог найти адекватного материала в сети Интренет (или не так глубоко искал). | |
Вебинар был полезен тем, что дает информацию о способах проверки материала. Предоставляет различные виды проверочных техник и методик при создании онлайн курсов. Доступно и понятно изложен материал. Примеры из практики реализации дают наглядный материал реализации идей. | |
Особенно полезно было узнать про скрытые элементы. Стало понятнее как выбирать задания. |