1. Для меня (вне зависимости от статуса: преподаватель / слушатель) предпочтительнее смешанные курсы. Это связано с тем, что хотелось бы 1) живого общения, 2) обратной связи 3) информации от других участников, которые могут подтолкнуть на новые идеи / размышления.
2. Да, некоторые модули из преподаваемых дисциплин могли бы стать некурируемыми, но его надо создавать. Я читаю дисциплины гражданско-правового профиля "Гражданское право", "Наследственное право", а также провожу занятия по дисциплине "Правовое консультирование". По гражданскому праву возможно было бы на примере любой темы рассмотреть возможность создания мини-курса.
Спасибо за комментарии
посмотрите курсы по блоку профессиональных навыков. Блок 1 можно использовать в курсе по наследственному праву, а Блок 3 - в курсе по гражданскому праву по деликтам, а также курсы из специализации ""Стань бизнес юристом", особенно курсы по Составлению контрактов, Корпоративным спорам и Косультированию пл созданию юридических лиц. Все Блоки 1-6 можно использовать в курсе по Правовому консультированию.
Екатерина, соглашусь с вами по поводу предпочтений в пользу смешанных (гибридных) курсов. За все три перечисленные вами пункта голосую "За!" и добавлю про возможности сотрудничества, сотворчества. На курсах часто образуются рабочие группы, которые делают стартап и растут вместе с ним.
Относительно создания мини-курса - прекрасное решение! А если его подумать еще и в формате микро-мобильного-обучения (т.е. подача контента, соответствующим образом упакованного в небольшие 15-20 мин фрагменты, доступные для удобного освоения на мобильных устройствах), то будет и вам и студентам счастье.
Относительно создания мини-курса - прекрасное решение! А если его подумать еще и в формате микро-мобильного-обучения (т.е. подача контента, соответствующим образом упакованного в небольшие 15-20 мин фрагменты, доступные для удобного освоения на мобильных устройствах), то будет и вам и студентам счастье.